İkinci Öğretimleri Kapatmak Çözüm mü?

İstanbul Üniversitesinde ikinci öğretim kapatıldı sebep olarak gösterilen sektöre her yıl 90 tane daha fazladan eleman sokarak kendi ayağımıza sıkmak istemiyoruz.

Özür dilerim hocam. Bu nasıl bir zihniyettir nasıl bir akademik bakış yüzlerce akademisyen oturup bunu mu düşünüyorsunuz? Eğer gerekçe şu olsa anlayışla karşılarım. Öğrencilere yeterince vakit ayıramıyoruz kemiyeti düşürerek keyfiyeti artırmaya çalışmalıyız. Öğrenci başı daha fazla vakit ayırmalıyız diye düşünseler, eğitimin içeriğini zenginleştirip ders saatini artırsalar. Uygulama ve piyasa işbiriliğini artırmayı konuşsalar anlarım. Yoksa kendimde ikinci öğretim öğrencisi olarak hakaret sayarım.

Bilişim sektöründe çalışmak için Biligsayar Mühendisi olmaya gerek yok hatta lise mezunu olmayada gerek yok. İligisi ve becerisi olan herkes çalışabilir. Nitelikli eleman yetiştirmeye odaklanmalısınız. Genel mühendisliklere bakmak gerekirse her sene daha fazla öğrenci alırsak piyasada değerimiz düşer tamamen vehminiz olduğunuzu anlamak isterseniz aşağıdaki örneği anlamaya çalışın.

Bir zaman Türkiyede tıp fakültelerinde aynı şey uygulandı kontenjanları kıstılar yıllarca o kadar oldu ki öğrenci başına düşen akamisyen sayısı avrupadakinin 3 katına kadar çıktı. Sonuç çok kaliteli doktorlar yetişti mi? Peki halkın doktor açığı çözüldü mü? Yöneticiler ne yaptı. Her yere tıp fakültesi açtıldı. Doktor açığı için yurt dışından doktor getirtildi. Derdini anlamayan kültürünü bilmeyen doktordan ilaç bekliyor hastalarımız.

Elhasıl eğitimin sahada tecrübesi artırılarak keyfiyet bozlmadan kemiyet sağlanmaya çalışılsa. üniversite okumak için çalışan 1.5 milyon öğrenci açıkta kalmaz okulu bitirdikten sonrada iyi iş sahibi olur. Yoksa yakında şimdi yurt dışından yazılımları satın aldığımız gibi yazılımcıları da ihraç etmek zorunda kalacağız dikkat.